6月2日，学校“提灯·筑梦”辅导员工作室联合“精心呵护”辅导员工作室举办“筑梦思悟·案例汇”第二期案例分析交流活动。

       活动采用案例分享、集中研讨、总结提炼的形式开展。活动中，两位工作室成员分别围绕学生竞赛积极性调动、大学生沉迷网络游戏两大典型案例进行专题分享。工作室成员结合工作经历，围绕案例症结难点、应急处置技巧、家校协同路径、长效育人机制构建等方面展开探讨，梳理工作思路、凝练实操方法。经集体研讨凝练，针对学生竞赛积极性不足问题，确立纠认知、强分工、优过程、长引领四步工作法，通过思想引导端正学生参赛态度，细化团队分工压实责任，优化备赛全程指导服务，建立常态化赛事培育机制，扎实落实以赛育人工作目标，实现赛事组织与思想引领、团队培养等有机融合。针对学生沉迷网络游戏问题，形成精准排查、温情沟通、正向疏导、家校联动、习惯重塑的完整工作闭环。坚持教育与疏导相结合、约束与赋能相并重，精准摸排沉迷成因，一对一谈心谈话解开思想心结；依托朋辈帮扶转移兴趣焦点，联动家长协同监管，引导学生树立健康网络生活理念，帮助学生走出网络沉迷困境，回归正常学习生活轨道。
       此次案例交流活动聚焦学生工作真实场景，以典型案例为抓手、以研讨交流为载体，有效汇聚育人智慧、共享工作经验、补齐能力短板。既为辅导员处理同类学生问题提供了可复制、可借鉴、可推广的实操范式，也进一步提升辅导员应急处置、思想引领和精准育人的综合能力，为辅导员工作室人才培养和学生成长成才筑牢坚实保障。（护理学院 黄士民）