为深入落实“健康第一”教育理念，全面推进健康学校建设，提升辅导员对学生心理问题识别与危机干预实务能力，3月26日，学生工作处举办辅导员心理健康工作能力提升专题讲座。学生工作处处长杜伟、副处长陈雷，二级学院行政副院长及辅导员参加学习。
心理咨询师、心理健康教育教师孙建祎作了题为《同呼吸，共命运——大学生心理危机识别与谈心谈话技巧》的主题报告。他紧扣辅导员日常心理工作重点和难点，采用“专业理论+实际案例”模式，开展沉浸式实操教学。他结合自身工作实践，以“高校大学生渐进式支持四维体系心理危机干预”典型案例为核心，系统讲解学生心理危机识别信号、即时干预方法、谈心谈话技巧及后续支持体系构建等关键内容。同时，针对工作实际需求，讲授了SCL-90、UPI等心理测评工具使用技巧，并围绕谈心谈话沟通策略、家校协同育人路径等问题与参训人员进行了互动交流。
培训期间，参训辅导员认真聆听记录、积极参与案例研讨，纷纷表示讲座专业性与实用性兼具，既深化了对心理危机干预工作的认知，又掌握了可直接落地的实操方法，破解了日常工作诸多困惑，为后续精准开展心理疏导、高效处置心理危机提供了清晰思路。
此次讲座搭建了辅导员学习交流的优质平台，进一步完善了学校心理健康教育工作体系，为筑牢校园心理安全防线、促进学生身心健康发展奠定坚实基础。下一步，学校将持续深化心理健康教育工作，推动辅导员将培训所学转化为工作实效，把心理危机干预技巧融入日常学生管理服务，完善“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康防护网络，构建全员、全程、全方位、全领域育心格局，切实守护学生心理健康，为学校高质量发展提供坚实心理保障。（学生工作处 谢慧）
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