教育是一场双向奔赴的温暖相守，育人是一段深耕不辍的坚守之旅。在山东协和学院的校园里，辅导员既是点亮学生青春的引路人，也是护航学生成长的同行者。
       为集中展现辅导员育人风采、搭建互学共促的交流平台，学生工作部特推出“辅导员说育人”系列活动。活动以辅导员第一视角，聚焦一线育人实践：从锚定方向的育人目标，到精准落地的育人举措；从可感可触的育人成效，到向阳而生的未来展望。这里没有空洞的道理，只有扎根学生工作的真切感悟；没有抽象的理论，只有浸润温情的育人故事。
       让我们一同聆听辅导员的初心心声，在字里行间触摸教育的温度、探寻育人的真谛；在交流分享中读懂“立德树人”的坚守，凝聚同向同行的成长力量。

“以心暖心，以爱育爱”

       一、育人目标：让每颗种子都朝着光生长
       1.始终秉持以学生为中心的理念，将“以爱育爱、以心暖心”贯穿于日常工作的每一个环节。
       2.努力走进学生的内心世界，关注他们的成长需求，用真诚的关爱与学生建立深厚的情感纽带，助力学生健康成长。
       3.坚定不移地落实立德树人根本任务，着重强化学生的理想信念教育。通过思政活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
       4.积极践行“五育并举”方针，全方位强化学生综合能力培养。不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德修养、身体素质、审美能力和劳动技能，促进学生全面发展。
       二、育人措施：用爱与智慧搭建成长阶梯
       1.深耕思想引领，筑牢成长根基。“思想是行动的先导”，我始终将思想政治教育作为工作的核心抓手。紧紧围绕深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育这一主线，定期开展社会主义核心价值观主题教育。组织开展主题班会活动20余次，团日活动10余次，党课学习10余次，班委活动10余次，以班会、团日活动、党课学习为主阵地，系统开展党的理论学习和时政热点研讨。创新开设“班委领学”，以“短平快”形式强化理论渗透，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。所带班级现有党员5人、预备党员1人，入党积极分子19人，共青团员87人，递交入党申请率100%，形成“党团联动、全员奋进”的积极氛围。
       2.强化学风建设，锻造硬核实力。注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。在“五育并举”的方针指导下，制定《班级学风建设公约》，通过组织学习经验交流会、设立学习小组等方式，激发学生的学习积极性和创造力。
       组织开展第二课堂活动，广泛开展爱国主义教育、职业教育、学业生涯规划、体育活动等主题活动。积极指导学生加入各类学生社团，鼓励他们参加学科竞赛。
       深入开展大学生暑期“三下乡”活动，组织学生走进乡村，开展义务支教、医学知识普及等活动，让学生在实践中了解乡情、增长才干。
       定期查看学生的学习成绩和作业完成情况，针对挂科率较高的学生建立“一对一帮扶”机制，通过班干部或学霸结对等方式，对学习困难学生进行帮扶，组织“学霸经验分享会”，邀请高年级学生分享学习方法经验。引导学生主动学习，端正学习态度。
       3.关注特殊群体，以爱育爱。坚持每周与学生谈话。强化咨询服务，加强预防干预，建立了辅导员-班级-宿舍“三级”预警防控体系。通过定期走访宿舍、与学生谈心谈话等方式，及时发现并解决学生的心理问题。
       以心交心破难题，做“困境中的撑伞者”。认真做好精准认定家庭经济困难学生工作，确保资助对象精准无误。在此基础上，开展励志教育和感恩教育主题活动，邀请优秀受助学生分享自己的成长经历，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。
       4.重视管理工作，确保安全平稳有效。高度重视干部队伍管理，严格选好配强班级干部和领导班子。通过组织学生干部培训、经验交流分享会等活动，不断提高学生干部的育人能力。
       通过“4查4汇总2报告”，执行卫生、安全、晚归不归、晚熄灯等检查制度，加强公寓日常管理。及时公布每周、每月、每学期检查和处理结果，以动态奖惩为保障，增进日常管理效果。建立班委-辅导员-学院“三级”报送机制，应对突发事件处理。
       在各班级实行双考勤制度，利用“线上+线下”考勤方式，将考勤结果与评优评先挂钩，加强对学生上课、自习等活动的考勤管理。
       5.坚守育人初心，诠释师者担当。对全天候陪伴、全周期守护“学生在哪里，辅导员的工作阵地就在哪里”，我始终以“全天候陪伴、全周期守护”为准则，在平凡中践行不平凡的使命。坚持“三个一一个二”工作法。每天走访两次学生宿舍，每周参与一次班级活动，每周与重点学生谈心一次，每周召开主题班会一次。
       三、育人成效：花开满径，星光缀途
       所带学生2024-2025学年获国家励志奖学金、省政府奖学金10余人，获互联网+创新大赛国家级铜奖、省级金奖2人，校级优秀学生等30余人，累计发表论文40余篇，所带班级荣获校级“优秀班集体”“五四红旗团支部”等。
       四、工作展望：带着初心，向更远方耕耘
       1.坚守育人初心。建立管理质量常态化监控机制，定期对班级管理工作进行自查自纠。通过制定详细的管理指标体系，从学生的学习情况、生活表现、心理健康等多个维度进行评估，及时发现管理中存在的问题并加以解决。
       2.持续改进学生教育管理服务思路与措施。加强与家长的沟通与合作，形成家校育人合力；关注学生的个性化需求，提供更加精准的教育服务；积极探索利用新媒体技术，创新育人方式方法，不断提高育人工作的质量和水平。
       辅导员不仅是职业，更是一份“用生命影响生命”的事业。未来，我将继续以“思想的播种者、成长的守护者、梦想的摆渡人”为使命，让青春与信仰同频共振。常想学生所想，常做学生所需，做教育的有心人。