为进一步深化中俄人工智能教育合作研究，提升学院国际学术影响力，5月28日，计算机学院周逢军教授以线上形式出席在俄罗斯喀山举行的第二届国际科学与实践会议“工程教育：内涵、技术与质量评价”，并作题为《中俄人工智能教育合作：价值内涵、实践路径与质量评价》的学术报告。

　　本次会议由俄罗斯科学与高等教育部、喀山国立动力大学、俄罗斯教育科学院及白俄罗斯苏霍伊戈梅利国立技术大学联合主办，汇聚了来自多个国家的工程教育领域专家学者，围绕工程教育改革、技术创新与人才培养质量评价等议题展开线上线下融合交流。

　　报告中，周逢军结合山东协和学院与俄罗斯喀山动力国立大学在合作过程中的实践探索，系统阐述了中俄人工智能教育合作的战略价值、实践路径与质量评价。他从合作内涵、技术维度和质量评价三个层面展开分享：一是明确中俄人工智能教育项目的核心定位，实现理论优势与应用优势互补；二是构建课程体系双向融合、中俄双师课堂与双导师制、实践平台共建共享等落地实践路径；三是建立“三维度、全流程”质量评价机制，涵盖人才培养质量、教学运行质量和发展成效质量。周教授指出，未来中俄可在基础学科协同深耕、应用技术联合创新、人才标准共建共享三个方向上持续深化合作，共同培养具备跨文化协作能力的国际化人工智能工程人才。

　　周逢军教授的报告内容前沿、案例翔实、逻辑清晰，引发了与会专家的热烈反响。大家认为，该研究为推进中俄工程教育协同创新提供了重要的理论支撑与实践参考，对服务“一带一路”中俄数字产业合作具有积极意义。

　　此次线上学术交流活动的成功举办，进一步提升了学院的国际学术影响力。计算机学院将以此次会议为契机，持续深化与俄罗斯高校的战略合作，积极借鉴国际先进教育理念，不断优化学科专业建设，推动学院本科教育高质量发展。（计算机学院 杨玉林）