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共探教育本真，凝聚教育共识—工学院召开辅导员工作会议
工学院 2025-11-16 14:25:02 浏览1186次
为凝聚育人共识，提升学生满意度，11月16日，工学院辅导员工作会议在实验楼二楼会议室成功举行。工学院行政副院长尤文华及全体辅导员参加会议。
本次会议聚焦“解码优质教育：寻找最好的师生关系”。尤文华指出，“最好的师生关系，不是单向的‘教’与‘学’，而是双向奔赴的‘成长共同体’”。优质师生关系应打破身份隔阂，使教师成为学生探索道路上的“同行者”，学生成为教师教育理念的“实践者”，实现教学相长、共同进步。于洪涛结合学生管理工作实际，讲述了“管理角色互换”的实践经历。与会辅导员围绕“师生沟通矛盾的化解路径”“新时代师生关系的边界把握”等现实议题展开热烈讨论，一致表示构建良好的师生关系，既需保有“温度”——真诚倾听、包容差异，以尊重和信任构筑情感联结；也需把握“尺度”——坚守教育底线与目标，在“严管”与“厚爱”之间寻求平衡，促进学生全面发展。
通过此次会议，辅导员们不仅深化了对“最好师生关系”内涵的理解，更总结出一系列可复制、可推广的实践策略。工学院将把会议成果转化为今后工作的具体行动，积极构建更加健康、共进的师生关系，扎实推动教育回归“以生为本、师生共生”的育人本质。（工学院 于洪涛）

 

 
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