山东协和学院 --- 新闻中心

为进一步提升部门教师教学水平，检验培训人员培养成果， 12月13日，基础部于医护实验中心113召开山东省青年教师教学能力提升培训分享会。基础部主任张传霞主持会议，副主任陈盼盼及全体教师参加会议。

分享会上，参与本次青年教师省培的孙建祎老师就“BOPPPS教学模式”与“教学学术研究”两个专题内容进行了讲解。在“BOPPPS教学模式”分享中，详细阐述了如何在“以学生为中心”的要求下，开展以“目标导向”为基础的教学设计，以及“BOPPPS”教学模式中“导入、目标展示、前测、参与式教学、后测、课堂总结”六个教学环节之间的逻辑关系、常见误区与注意事项。在“教学学术研究”的分享中，举例阐述了如何针对学生现有的课堂现象开展相应学术研究的方式方法，为基础部教师开展教学学术研究拓展了思路。

张传霞主任要求，教学是教师职业生涯的生命线，作为高校教师需要时刻关注自身教学能力的发展，在完成教学任务的同时也应当学习、探索最新的教学模式并内化为自身的教学能力，并将课程建设、学科特色与科研相结合。参会教师一致表示，要在今后的教学、科研工作中根据自身实际情况探索“BOPPPS教学模式”的应用，并从实际的课堂教学出发，聚焦课堂现象进行科研研究，为职业发展积蓄力量。

教师的教学能力是一种综合能力，其涉及教师自身的教育观念和教学理念。教师教学能力的提升需要一个漫长的学习和积累过程，需要教师自身不断努力学习。基础部将进一步通过开展教学名师示范课、教学观摩、教学方法研讨等活动，探讨有效提升教师教学能力的方法，以促进教师培养，进而有效提高教育教学质量。（基础部孙建祎）