9月18日，经山东协和学院办公会研究决定，出台《关于加强课程思政建设的实施意见》，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入挖掘各类通识课程、专业课程及各教学环节育人功能，深化学校课程思政教学改革，推进全员全过程全方位育人，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
意见明确了课程思政建设的目标是，促进各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人，经过2-3年的努力，培养一批具有较强亲和力和影响力的课程思政教学名师、教学团队，打造一批充满思政元素、发挥思政功能的通识课和专业课，提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法，形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系，实现“课程思政”全覆盖。
意见指出，课程思政建设的原则是遵循4个规律：教书育人、思政工作、课程建设、学生成长。
意见强调，课程思政建设的主要任务是：进一步加强队伍建设，提高教师育人能力；进一步推进课程改革，不断创新育人手段；进一步丰富课程资源，全面提升育人功能。在建设期内，要整合专业课教师、专兼职思政课教师、辅导员队伍，每年打造1-2个校级课程育人教学团队。选树15-20名校级课程思政优秀教师，打造1-2名校级课程思政教学名师。推进“课程思政金课”建设，每年遴选8-10门校级育人效果显著的精品专业课程，打造8-10门课程思政示范课堂。通过2-3年的努力，实现所有通识课与专业课均体现“课程思政”规范化建设要求，课程育人效果整体提高。发挥现有的哲学社会科学、人文学科在课程思政中优势功能，实现三年内可选课程门数在现有基础上增加30%。
为保证课程思政建设的顺利实施，将采取完善组织领导、注重营造氛围、加强示范引领、提供经费支持等保障措施。
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