讲座现场

   2015年4月19日16时10分，由护理系学生会纪检部负责承办的“护理系2013年实习生职业教育周——护士职业道德”讲座在大学生活动中心拉开了帷幕。担任此次活动的主讲老师是护理系主任李幼华主任，出席本次活动的辅导员老师有：李乃霞老师，姜杰老师和曲延杰老师。此次活动主要是面对即将走向实习的13级同学，讲座内容一方面讲解了实习生在校和实习期间作为一名护士应具备怎样的道德素养以及怎样提高自身的职业道德素质，另一方面分析解决了在校生即将走向实习的忧虑的心理，刘教授的亲身说教使得同学们就“护士职业道德”这一理念更有了全新的认识与体会。
    在讲座中，李主任首先指出护士肩负着救死扶伤的使命，护士的素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性因素。如何提高护士的职业素质，这便要求加强对护理职业道德的提高，随后李主任就如何加强护士的职业道德的建设进行了以下的诠释：
    其一：实习生在校期间重视理论与实践的相结合。在校学习时，应利用更多地时间去学习课本理论知识，为今后走向临床实践积累深厚的理论经验，于此同时也应重视实践操作的练习，运用理论知识去进行实际操作，从实际操作中证明理论存在的正误，这便是理论与实践互为基础，相辅相成。
    其二：严格规范自身操作。护理工作的科学性，要求护理工作必须以医学科学理论为指导，严格操作规程，严格执行医嘱，护士是否严格遵守护理制度，认真做好各项护理工作，做到准确，无误，及时，直接关系到医疗护理质量，关系到病人的生命安危。同时护士还应具有灵活性，积极的主动性，尤其在一些特殊情况下，如危重病人的抢救，急诊病人的临时安置处理时，不能消极等待医生，等待医嘱，而应灵活机智，采取果断措施，主动承担一定的治疗，抢救任务，这是特殊情况下对护士的特殊道德要求。
    其三：树立道德责任心。护士道德责任是促进护理人员在处理医、护、患关系中，保持应有的姿态和达到医护目的，自觉履行其职责的内在驱动力，其核心是协调医、护、患之间的关系。
    其四：学会尊重和爱护病人。护患双防联系最多，关系密切。病人不仅需要从护士那里得到医疗技术服务和生活方面的照顾，还希望从护士那里获得精神上的支持和心理上的安慰。因此，尊重和爱护病人是护患道德最重要的道德要求。
    最后李幼华主任又指出一个有着高素质修养的护士应该既有良好的职业道德品质及行为规范,又能在业务技术上勤奋好学，精益求精。高尚的道德和精湛的技术是一致的。护理并非熟练工种，而是需要认真刻苦专研，才能掌握的专业，娴熟的技术将是护士立足的基石。只有起点高，职业道德及行为规范好的护士才能在竞争中立于不败之地。
    从李幼华主任的讲座中懂得了在护理工作中，应始终遵循最基本的道德要求，对工作忠于职守，对病人坦诚相待，把自己的工作行为看成是对病人所付的责任和义务。无私的投入总会得到公平的评价，人际关系的交流总是以心换心的。护理人员的道德修养要贯穿护理人员的整个职业活动，锻炼过程贵在自觉，功在坚持。对护士而言，光有业务水平仍然算不上优秀，更重要的是要有爱心。只有充分认识到护理工作的崇高与伟大，才能始终不渝的热爱并投入到本职工作中去，成为自尊自立的高层次护士。我们要用正确的世界观去观察和对待人生问题，就会形成“忍屈伸，利他人”的生活态度，就可以培育出“燃烧自己，照亮他人”的蜡烛精髓。