课程名称：智慧城市系统概论

　　课程类别：课程思政示范课

　　适用专业：物联网工程、网络工程、电子信息工程

　　课程团队：董香丽、岳秀明、陈晓宇、韩月

　　《智慧城市系统概论》是面向物联网工程、网络工程、电子信息工程等相关专业，紧扣新时代智慧城市建设人才培养目标开设的核心专业基础课程。课程紧密围绕学校应用型办学定位，结合智慧城市建设领域岗位需求，以及专业人才在技术研发、系统设计、安全保障等方面的毕业要求，针对工科学生在技术应用与社会价值融合认知上的提升需求，注重技术原理与实践应用相统一、逻辑思维与创新思维并重，致力于实现学生知识储备、实践能力与职业素养的有机融合。​

　　在课程建设过程中，《智慧城市系统概论》深度构建“赋能智慧城市，服务国家战略”的课程思政育人思路。课程团队深入挖掘各教学模块中的思政元素，如从物联网识别技术中提炼“科技报国”的使命担当，从信息安全技术中渗透“坚守底线、守护数据安全”的职业操守，从智慧城市系统整体设计中传递“以人为本、可持续发展”的理念，逐步形成德能兼修的课程思政体系。同时，课程依托学校先进的智慧教学平台、物联网与大数据实验室以及校企合作的智慧城市实践基地，为师生搭建起集课程学习、技术研讨、项目开发、成果转化于一体的综合性教学服务平台，助力学生将理论知识与实际应用紧密结合。​

　　为进一步提升教学质量，课程创新采用项目迭代和混合式教学模式，突出学生主体地位，充分发挥教师主导作用。该模式以“能力培养”为主线，通过“线上自主学习与线下互动教学”双渠道融合，设计“智慧城市感知系统设计、数据处理方案开发、通信网络搭建、信息安全防护”四个迭代项目，引导学生经历“认识观察-体验感知-创新实践 - 创意孵化”四层递进学习环节。在教学实施过程中，课程团队充分整合多方资源，将碎片化的技术案例、行业标准、政策文件等课程资源进行系统统整，转化为项目化教学内容，让学生在完成真实项目的过程中提升专业能力。​

　　课前，教师借助智慧教学平台发布学习任务，引导学生通过观看行业前沿视频、研读智慧城市建设案例、查阅技术文献等方式，初步掌握物联网识别、感知、定位等核心技术的基本原理，并结合城市发展实际提炼设计要素。课中，教师升级传统教学工具，利用智慧教室的互动功能与实验室的实训设备，增设创意思维训练项目，如组织学生围绕“老旧小区智慧改造”展开头脑风暴，设计解决方案。同时，课程融入“互联网+”思维，打破教室与实验室的物理界限，通过现场演示、实时操作等方式直观呈现学习成果，增加课堂教学密度与互动性。​

　　课后，借助超星学习通平台拓展学习任务，为学生提供深度学习资源，如推荐智慧城市领域的学术论文、行业报告等，组织线上技术研讨小组，开展项目成果优化与展示活动。此外，课程还鼓励学生参与校企合作的智慧城市实践项目，将课堂所学知识应用于实际场景，进一步延展课堂教学效果。通过这一系列教学举措，《智慧城市系统概论》有效提升了课堂教学效率，不仅帮助学生扎实掌握专业技术，更培养了学生的社会责任感与创新精神，为培养能够支撑智慧城市建设、服务国家数字经济发展的高素质应用型人才奠定了坚实基础。

　　课程获批校级课程思政示范课程；课程团队编写相关专业课程思政、五育融合课程双创教学指南并已完成出版；实践改革效果明显，获批校级教学改革研究项目，发表教学研究论文40余篇；团队教师指导学生参加学科竞赛获省级及以上一二三等奖近30项。