11月5日，虚拟现实教研室在学院414会议室举办“虚实融合的教学新范式：虚拟现实技术驱动下的课堂创新研究”专题教研活动，全体教师参会，围绕沉浸式技术赋能课堂教学展开研讨，旨在推动虚拟现实技术在课堂中的深度融合与创新应用。活动伊始，王媛媛老师指出，虚拟现实技术已成为推动学习方式革新的重要力量。她强调，未来课堂将呈现“虚实结合、交互共生”的特征，教师应在教学设计中实现虚拟场景与真实任务的有效融合，以提升学生的沉浸体验、学习动力和创新能力。

　　在专题研讨环节中，教师们重点围绕虚实融合课堂的结构设计、虚拟场景与真实任务的协同方式、基于VR的学习行为分析及个性化反馈机制、虚拟教学资源的标准化建设等议题开展讨论。大家一致认为，虚拟现实技术不仅能够再现现实场景，更能突破现实限制，为学生提供更具沉浸性和创新性的学习环境，使其在虚拟空间中进行复杂技能训练或探究式学习，有效提升学习深度与学习兴趣。同时，教师们建议进一步加强优质虚拟教学资源与案例的建设，推动资源共建共享，为课程教学提供更坚实的技术支撑。

　　在未来工作规划中，王晓燕教学副院长提出，将以“虚实融合教学示范课堂”为抓手，推进课堂教学创新建设，持续开展VR课堂创新设计培训，提升教师虚拟教学场景开发与互动设计能力，并鼓励教师申报校级和省级虚拟仿真实验项目。活动最后，王海燕老师总结表示，本次教研活动进一步深化了教师对虚实融合课堂的认识，为推动学院课堂教学改革提供了新的思路和方向。虚拟现实教研室将继续加强探索与实践，推动虚拟现实技术在教学中的深度应用，助力学院构建更加智能、开放与创新的教学新生态。